而且美国也举办过好几回了，有这方面的经验，出题流程必然经过多方验证的。
“就算错了，大家分数一样也没事。”钱老师安慰自己，第一次碰上连他都为难的题，赶紧抽出纸笔当场验算。
现场一点声音都没有，整整两个时，钱老师还在与最后一题做斗争，额头冷汗直冒。
“还是不行？”周老师道。
“好像是错了。”钱老师看向四周，那些代表国家的领队老师也在发傻，而现场的半学生两眼无神的看向前方。
“这题有古怪啊。”杨帆咬着笔杆，陷入沉思。
图形非常简略，三角形bc，c与bc线段有随即d，两点，角b度，角……度，求角度数。
“这简直是初中学三角形的题目，会这么简单？”
图形一目了然，条件给出简单，第一反应是拿错卷子了吧。
杨帆不管，按照思路慢慢做，写下：
∵三角形内角和等于°∠b=°-∠b-∠b……∴=°
一分钟不到，他就算出答案了，根本没有犹豫和停顿。
“绝对不可能，换种方法，就当验证答案。”
∵∠cd=∠cb+∠cd……∴=°
两次答案，都是很简单的推断，思路非常顺畅，手都没停，竟然得出完全不同的答案。
“这……这什么情况？”
第三次，再算，然而得出一个°三次三种方法，看着抖异常简单，但是答案根本不一样。
杨帆有点蒙，同样在想，是不是题目错了。
他抬头查看周围，学生与老师都再咬耳朵，正前方的几位美国人，却异常镇静。
“肯定有解，美国人在秀智商。操。”
再对着题目仔细想，二十分钟后，他终于明白了。
“原来度数什么是为了误导人的，要用线段长度比例来计算，好大的工程量。”
几章草稿纸都被他涂满，计算量之大简直是高中所有数学里面之最。
答案竟然是°。
这道题最后做完，他点了下步骤，竟然需要步。
“牛逼。”杨帆竖拇指，这是代数几何了，有那么一帮数学从业者，天生就是为了秀智商的。
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