专家摇头，quot;你的要求是测他的才能，需要用苏明尼达测试。quot;
quot;哦……quot;曾家耀上学选修心理学的时候，好象听说过这个着名的测试。
专家让顾小安在规定时间内做这些题目，然后输入计算机去做分析，再拿着分析资料来给曾家耀讲解。
quot;他确实有不同寻常的天赋。quot;
quot;真的？quot;曾家耀兴奋的追问，quot;是什么？quot;
quot;他的模仿能力相当强，记忆力非常好，超出一般人的水平。quot;专家指着图表上的一处说。
quot;模仿能力强倒是，可记忆力……他记忆力很差，连最简单的字都记不住。quot;曾家耀怀疑的看着那个图。
quot;那是因为他对抽象符号的辨认能力差所造成的。quot;专家又指着图的另一处，quot;模仿能力强的人，记忆力不可能差，他需要先记住才可能去模仿，但他的大脑对抽像符号的理解和辨认有困难，像文字和数字这类的东西，都是从实际中抽像出来的符号，他辨别不了，自然看上去就是怎么也学不会、记不住。quot;
专家喝了口水又说：quot;而且，他的创造能力也很差，缺少灵活性，只能一是一，二是二，却不能举一反三。quot;
quot;可文字和数字是最基本的生活能力啊……quot;曾家耀有点失望。
quot;对，所以他是无法顺利的在我们这个社会里独立生活的。quot;专家点头，quot;不过他的这项天赋也是相当有用的啊。quot;
quot;有什么用？quot;
quot;只要不去写、去读、不用自由发挥的事就有可能做得好。quot;
quot;没有这种事……quot;
quot;一定有的，你要慢慢观察才会发现。quot;专家慈爱的拍了怕在一旁无所事事、东摸西看的少年的头，quot;而且，就算是不善长的能力，只要有耐心，付出更多的努力，就会慢慢加强的。quot;
从中心出来，曾家耀坐在车上就在想，到底什么事是适合顾小安去做的，而旁边的顾小安却不明白老师的苦心，笑呵呵的凑近老师的耳朵。
quot;老师，我想做……quot;
曾家耀白了少年一眼，不理他，顾小安便耍赖似的在他耳
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