专家摇头,quot;你的要求是测他的才能,需要用苏明尼达测试。quot;
quot;哦……quot;曾家耀上学选修心理学的时候,好象听说过这个着名的测试。
专家让顾小安在规定时间内做这些题目,然后输入计算机去做分析,再拿着分析资料来给曾家耀讲解。
quot;他确实有不同寻常的天赋。quot;
quot;真的?quot;曾家耀兴奋的追问,quot;是什么?quot;
quot;他的模仿能力相当强,记忆力非常好,超出一般人的水平。quot;专家指着图表上的一处说。
quot;模仿能力强倒是,可记忆力……他记忆力很差,连最简单的字都记不住。quot;曾家耀怀疑的看着那个图。
quot;那是因为他对抽象符号的辨认能力差所造成的。quot;专家又指着图的另一处,quot;模仿能力强的人,记忆力不可能差,他需要先记住才可能去模仿,但他的大脑对抽像符号的理解和辨认有困难,像文字和数字这类的东西,都是从实际中抽像出来的符号,他辨别不了,自然看上去就是怎么也学不会、记不住。quot;
专家喝了口水又说:quot;而且,他的创造能力也很差,缺少灵活性,只能一是一,二是二,却不能举一反三。quot;
quot;可文字和数字是最基本的生活能力啊……quot;曾家耀有点失望。
quot;对,所以他是无法顺利的在我们这个社会里独立生活的。quot;专家点头,quot;不过他的这项天赋也是相当有用的啊。quot;
quot;有什么用?quot;
quot;只要不去写、去读、不用自由发挥的事就有可能做得好。quot;
quot;没有这种事……quot;
quot;一定有的,你要慢慢观察才会发现。quot;专家慈爱的拍了怕在一旁无所事事、东摸西看的少年的头,quot;而且,就算是不善长的能力,只要有耐心,付出更多的努力,就会慢慢加强的。quot;
从中心出来,曾家耀坐在车上就在想,到底什么事是适合顾小安去做的,而旁边的顾小安却不明白老师的苦心,笑呵呵的凑近老师的耳朵。
quot;老师,我想做……quot;
曾家耀白了少年一眼,不理他,顾小安便耍赖似的在他耳
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